Seit dem 4. Jahrhundert existieren jüdische Gemeinden auf dem Gebiet der heutigen Bundesrepublik. Das Verhältnis zwischen jüdischer Minderheit und christlicher Mehrheit war und ist geprägt durch Phasen von Austausch, wirtschaftlicher Blüte sowie Ausgrenzung und Entfesslung einer Ideologie, die sechs Millionen Jüdinnen*Juden das Leben kostete. Heute leben in Deutschland circa 200.000 Jüdinnen*Juden. Sie stehen für das Bewusstsein, dass Jüdinnen*Juden seit nahezu 2.000 Jahren die Kultur des europäischen Raums mitgestaltet haben. Dennoch zeigt sich der Antisemitismus der Gegenwart teilweise offen oder in neuen Formen.

Das 5. Internationale und interdisziplinäre Symposium ist geprägt durch Perspektiven auf jüdisches Leben sowie seine Kultur und Musik vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Darüber hinaus werden Aspekte der Verfemung in Verbindung von Musik und Antisemitismus mit den Auswirkungen auf unsere heutige Gesellschaft thematisiert.

Dazu gehören unter anderem ein Überblick über die Geschichte des Antisemitismus, die ausstehende Aufarbeitung von Biografien und Werkgeschichte, Erinnerungskultur und -orte sowie Fragen zur aktuellen Propagierung von Judenfeindlichkeit in Kunst und Kultur.

Für die Meisterklassen reisen international renommierte Professor*innen nach Schwerin, um Unterricht anzubieten mit dem Ziel, die Werke jener Komponist*innen, die im Nationalsozialismus verfolgt, vertrieben oder in Konzentrationslagern ermordet wurden, mit jungen hochbegabten Musiker*innen zu erarbeiten.

Eingeladen sind Schüler*innen von 12 bis 18 Jahren sowie Student*innen. In den Meisterklassen wird unbekanntes Repertoire vermittelt, aber auch bereits erarbeitetes kann dem*der jeweiligen Professor*in vortragen werden. Den Abschluss bildet eine Matinee mit der Präsentation der Arbeitsergebnisse.

Der Workshop, durchgeführt vom Klavierduo F. Haufe und V. Ahmels, ist offen für Kinder und Jugendliche ab zehn Jahren sowie Studierende europäischer Musikhochschulen. Er wird begleitet durch den Vortrag „Erwin, Hanns und Erich und der Fluch der Karibik“ und zeigt eine neue Symbiose von Vermittlung, Pädagogik und Wissenschaft. Außerdem werden praktische Hinweise im Umgang mit Aufregung vor Auftritten in Konzertsituationen gegeben.

Ziel ist die Erarbeitung von Klavierwerken für zwei und vier Hände. Dabei sollen neben der Erarbeitung der Werke die Lebensumstände der Komponist*innen betrachtet werden.